13 ноября – всемирный день слепого человека. Всё мировое сообщество в этот день чтит память великого мецената Валентина Гаюи, потратившего своё большое состояние на объединение незрячих людей, организацию их труда, обучение. Система обучения слепых людей грамоте, созданная его сподвижником Луи Брайлем, востребована и ныне.
Примечание: Валентин Гаюи (1745-1822)- известный французский педагог, благотворитель и новатор XVIII - XIX веков, один из первых тифлопедагогов, создатель первых учебных заведений для слепых, автор рельефного алфавита для незрячих, предшественник Луи Брайля. Валентин Гаюи подарил незрячим возможность жить полноценной жизнью – прояви и ты внимание к незрячему человеку, будем учиться жить вместе. В красноярском крае проживает более 8 тысяч инвалидов по зрению около 3 тысяч из них - жители Красноярска.
Как помочь незрячему человеку:
- при сопровождении незрячего необходимо договориться о видах помощи;
- когда идёте вместе с незрячим, вы сгибаете руку в локте, а он берёт Вас под руку;
- заранее сообщайте незрячему о препятствиях (ступени, лужи, ямы, ветви и др.);
- заходя в помещение, вы открываете дверь и заходите первым, незрячий следует за вами со стороны дверных петель (тоже при выходе);
- в транспорт заходите и выходите первым, затем подаёте руку незрячему;
- при посадке незрячего на сидение, положите его руку на спинку сидения, дальше он сам сориентируется и сядет самостоятельно;
- при посадке в автомобиль положите руку слепого на ручку двери, а другой рукой ему необходимо показать высоту кабины;
- не расстраивайтесь, если получилось что-то не так, инвалид благодарен любой оказанной вами помощи;
- при сопровождении незрячего, не старайтесь привлекать внимание окружающих, так как инвалиду неприятно излишнее внимание;
«Без цивилизованного отношения к людям с ограниченными возможностями общество не может называться цивилизованным» В.В. Путин
В 6-7 классах прошли классные часы, посвященные Всемирному дню слепого человека. Ребята познакомились с основными правилами общения с людьми с ограниченными возможностями здоровья, историей возникновения системы обучения слепых людей грамоте, каким образом можно создать условия для всестороннего участия этих людей в жизни общества, расширения их возможностей получения знаний и информации посредством информационно-коммуникационных средств, повышения их занятости, в целом улучшения образа жизни этих людей.
